داستان های عاشقانه خسرو و شیرین و لیلی و مجنون هردو سروده نظامی شاعر توانمند ایرانی اند.

منظومه خسرو و شیرین داستان عاشقانه ای است در ایران باستان ونیز یادی است از معشوقه ی از کف رفته نظامی به نام آفاق در دوران جوانی .
به نحوی که در این حدود هشتصد سال کسی نتوانسته نظیرش را بسراید.

ولیلی ومجنون داستان دلدادگی دو جوان است در دنیای عرب.

نظامی در آغاز هر دو داستان مدعی است که در اصل داستان تصرفی نکرده است.

نظامی نا خوداگاه در لیلی و مجنون به ترسیم چهره زن در دیار عرب ودر خسرو و شیرین به نمایاندن چهره زن در ایران باستان پرداخته است.

لیلی پرورده جامعه ای است که دلبستگی را مقدمه انحراف می پندارد که نتیجه اش سقوط حتمی است در درکات وحشت انگیز فحشا.

اما در دیار شیرین مانعی بر مصاحبت و معاشرت بی آلایش مرد و زن نیست .وعجبا که در عین آزادی معاشرت ، شخصیت دختران پاسدار عفاف ایشان است.
دختری سرشناس یکه و تنها بر پشت اسب می نشیند و از ناف ارمنستان تا قلب تیسفون می تازد و کسی متعرض او نمی شود .

اما وضع لیلی چنین نیست .
جرائمش بسیار. اول این که زن به دنیا آمده و از هر اختیار و انتخابی محروم .گناه دیگرش زیبایی است.در نظام قبیله ای مرگ و زندگی او در قبضه استبداد مردان است .
پدر لیلی مرد مقتدری است که چون از تعلق خاطر قیس (مجنون )و دخترش با خبر می شود در حصار خانه زندانیش می کند و زندانبانش زن فلک زده ای است به نام مادر.
که به فرمان شفاعت ناپذیر شوهر مجبور است رابطه دخترش را با جهان خارج قطع کند.

اما فضای داستان خسرو و شیرین بکلی متفاوت است.دنیای شیرین دنیای بی پروایی هاست شیرین دست پرورده زنی است که: “ز مردان بیشتر دارد سترگی”
دختر ورزشکار نشاط طلب طبیعت دوستی است که بر اسبی زمانه گرد بر می نشیند و با جماعتی از دختران هم سن و سال خود که : “زبرقع نیستشان بر روی بندی ” و هر یک با فنون سوار کاری و دفاع از خویش آشنایی دارند، به چوگان بازی می رود.
دختری که در چو نین محیطی بالیده در مورد طبیعی ترین حق مشروع خویش_یعنی انتخاب شوهر _گرفتار هیچ مانعی نیست.
شیرین در کنار عاشق خود _خسرو_اسب می تازد به گردش و تفریح می پردازد مذاکره می کند شرط و شروط می گذارد و امتیاز می گیرد ودر همه حال پاکدامنی خود را پاس می دارد.
و آن طرف زندگی سراسر تسلیم لیلی است خالی از هر تلاشی.
از مکتب خانه اش باز می گیرند و در خانه زندانیش می کنندوبه شوهر نادیده نامطبوعی می دهندش بی آنکه اعتراضی بکند .

             ً” موقعیت زن در نظام قبیله ای عرب و جایگاه زن در ایران “

بر گرفته از کتاب  “سیمای دو زن “

نوشته شادروان على اکبرسعیدی سیرجانی

هزاران خارِ غم بر دل ز جور باغبان دارم

چه حاصل گر به شاخ گل دو روزى آشیان دار

تماشاى چمن خوش باد مرغان بهارى را

من آن مرغ پریشانم که الفت با خزان دارم

بلای خانمان‌سوزی و برق آتش‌افشانى

ز تو ـ‌ ای عشقِ بى سامان! ـ‌ چه آتشها به جان دارم

من آن مرغ شباهنگم که با تاریکى شب ها

ز غمهاى نهانِ خود هزاران داستان دارم

بهار زندگى را غنچه ى پژمرده‌اى هستم

که هنگام شکفتن رنگ گلهاى خزان دارم

           شادروان ابوالحسن ورزی

 پر عضوترین حزب تاریخ ایران با بیش از ۴۰۰ هزار عضو

داستان این حزب از آنجا شروع می شود که در سال ۱۳۲۱ عده ای خوش ذوق در کرمانشاه دست به تاسیس باشگاهی به نام «باشگاه خران» می زنند و پنج سال بعد،مجله طنز توفیق آن را به صورت حزبی ملی در می آورد. پس از کودتای ۲۸ مرداد و بسته شدن مجله توفیق، برای مدتی این حزب به اغما می رود. بعد از شروع کار مجدد مجله توفیق، در ۱۴ شهریور ۱۳۴۶ این حزب دوباره احیا شده و دو برگه به نام «ارگان حزب خران» به صورت بین مجله ای در توفیق در مورد آن چاپ می شود و تا سال ۱۳۵۰ و توقیف شدن دوباره توفیق این وضعیت ادامه دارد.
از شرایط عضویت در این حزب ارائه سند خریت بود و کسانی که انتخابات دوره ی پانزدهم مجلس را حقیقی می دانستند و مردان متاهل حق تقدم داشتند. البته سیاستمداران حق عضویت در این حزب را نداشتند زیرا کسانی که اهل حقه و ریا باشند آدمیزاد محسوب شده و جزو خرها حساب نمی شوند.
عمران صلاحی، طنزپرداز بزرگ کشور و دبیر صفحه ارگان حزب خران در توفیق در خاطراتش می گوید:

زمان شاه دو حزب عمده داشتیم به اسم های حزب ایران نوین و حزب مردم. توفیق هم آمد حزب خران درست کرد.

بعد اعضای حزب خران بیشتر از آن دو حزب شد. حزب دفتری داشت که اعضا در آن تجمع می کردند و به زمین لگد می کوبیدند. زیر دفتر هم مغازه و فروشگاه بود که صدای آنها نیز درآمده بود. کارت عضویت صادر می شد، کارتمان هم سبز رنگ بود، به رنگ یونجه که رئیس کمیته خربگیری پایینش امضا می کرد، به جای مهر هم نعل خر می زد. بالای بیشتر کارتها می نویسند خانم یا آقا، آنجا می نوشتند ماچه خر و نره خر. سالی دو بار هم مراسم رسمی برگزار می کردیم. یکی سالروز تاسیس حزب خران بود یکی دیگر هم سیزده بدر که به آن روز« جهانی خر » می گفتیم چون همه جا سبز بود. جمع می شدیم در یک جوستان. یک خر واقعی هم جلو می انداختیم و با بقیه اعضا در کوچه و خیابان دنبالش راه می افتادیم. سرود حزبی داشتیم با ارکستر و غیره.
حزب یک بیت معروف داشت که همیشه در بالای صفحه و کنار لوگو می نوشتند:
«به سرطویله حزب خران نوشته به زر
که نیست حزبی از این حزب در جهان بهتر»

«بیچاره آن‌کسی که گرفتار عقل شد خوشبخت آن‌که کره‌خر آمد، الاغ رفت»

برگرفته از کتاب روزنامه حزب خران نوشته سید فرید قاسمی

سروده اى خاطرانگیزاز شادروان عباس یمینی شریف

اگر به شما توصیه شود که شب‌ها هنگام خواب موسیقی پخش کنید یا یک شمع معطر در اتاق روشن کنید تا چیزهایی را که در طول روز یاد گرفته‌اید راحت‌تر به خاطر بسپارید، حتما تعجب می‌کنید.

به گزارش نوروسافاری به نقل از ایسنا، متخصصان معتقدند با کمک برخی شیوه‌های ساده نظیر پخش کردن یک موسیقی ملایم یا روشن کردن یک شمع معطر می‌توان یادگیری برخی مهارت‌ها را در هنگام خواب به طرز شگفت‌آوری تقویت کرد. اگرچه متخصصان همچنان بر سر یک مهارت خاص ابهام دارند اما آنها نمونه‌های محکم و قابل قبولی را دارند که می‌تواند این مساله را در دنیای واقعی تقویت کند.

به عنوان مثال آنها دریافته‌اند افراد در صورتی که در هنگام خواب در حال گوش دادن به یک موسیقی یا صوت، یک شیء را در جایی قرار دهند بعدا خیلی راحت‌تر می‌توانند جای آن شیء را به خاطر بیاورند. علاوه بر این وقتی فردی در حال یادگیری یک زبان خارجی است می‌تواند در هنگام خواب با پخش صوتی از کلماتی که به تازگی آموخته، مهارت یادگیری خود را تقویت کند.

در ادامه به برخی از مهارت‌هایی که به گفته محققان در هنگام خواب قابل یادگیری و تقویت هستند، اشاره می‌کنیم:

یادگیری کلمات خارجی

در یک آزمایش جدید محققان با چند عبارت ساده شروع به آموزش زبان هلندی به چند آلمانی زبان کردند. آنها سپس وقتی این افراد در خواب بودند صوتی را از برخی کلمات جدیدی که به آنها یاد داده بودند پخش کردند. این کار بدون اطلاع این افراد انجام شد. مشخص شد این افراد کلماتی را که صوت آنها در هنگام خواب پخش شد در مقایسه با کلماتی که صوت آنها پخش نشده بود، بهتر به خاطر آورده و بعدها بهتر ترجمه کردند. کارشناسان پس از این برای اینکه مطمئن شوند تقویت این مهارت به خواب ارتباط دارد و تنها به مهارت شنیداری افراد بستگی ندارد، گروه دیگری را انتخاب کردند که این گروه در هنگام قدم زدن به کلمات هلندی گوش فرا دادند. پس از این مشخص شد این افراد نتوانستند به خوبی گروهی که در خواب کلمات را شنیده بودند واژه‌ها را به خاطر بیاورند.

اما دلیل این مساله چیست؟ محتمل‌ترین پاسخ به این سوال به خواب مغزی ارتباط دارد که در این هنگام فعالیت‌های آن برای مدت مشخصی در هنگام شب کند می شود. در طول این بازه زمانی و کند شدن فعالیت، مغز شدیدا مشغول انتقال حافظه کوتاه مدت از بخش حافظه موقت به بخش جلوی مغز است که اطلاعات در این بخش به عنوان حافظه بلندمدت ثبت می‌شوند. محققان با مطالعه امواج مغزی زبان آموزان آلمانی دریافتند آنهایی که در هنگام خواب به کلمات خارجی گوش می‌دهند، در طول شب فعالیت امواج مغزی‌شان کند می‌شود و در نهایت هرچه امواج مغزی کند شوند یادآوری کلمات جدید بهتر خواهد بود.

افزایش مهارت یادگیری موسیقی

یافته‌های محققان تنها به صوت کلمات محدود نمی‌شود بلکه موسیقی هم می‌تواند از این شیوه بهره‌مند شود. متخصصان به تازگی با کمک یک شیوه که از یک بازی معروف آن را قرض گرفته‌اند به گروهی از افراد نواختن گیتار را یاد دادند. سپس آنها به خواب رفتند و بدون اینکه در جریان باشند برای گروهی از آنها همان ملودی‌ها را که در بیداری یاد گرفته بودند در خواب پخش کردند. افرادی که این ملودی‌ها را در هنگام خواب شنیده بودند، پس از بیداری بهتر از افرادی که در خواب ملودی‌ها را نشنیده بودند، آنها را نواختند.

جلوگیری از فراموشی بخش خاص از خاطرات

همه ما میزان قابل توجهی از اطلاعات به ویژه تاریخ‌ها و توضیحاتی که برایمان بی‌اهمیت جلوه می‌کنند را فراموش می‌کنیم. در واقع مغز ما از یک سیستم مخصوص برچسب‌گذاری برای تمیز قرار دادن میان اطلاعات مهم و اطلاعات غیرضروری تشکیل شده است. اطلاعاتی که از سوی مغز روی آنها برچسب مهم می‌خورد مستقیما وارد حافظه بلندمدت می‌شوند. در نقطه مقابل، اطلاعات غیرضروری و کم اهمیت وارد حافظه کوتاه مدت می‌شوند که این اطلاعات با ورود اطلاعات جدید فراموش می‌شوند.

کارشناسان به تازگی دریافتند افرادی که به صوت‌های مرتبط با یک رویداد گوش می‌دهند حتی اگر این رویداد بی‌اهمیت باشد بهتر می‌توانند آن را در مغز خود به خاطر بسپارند. آنها در این مطالعه، گروهی از داوطلبان را انتخاب کرده و برای آنها آیکون‌های خاصی را روی صفحه نمایش کامپیوتر قرار دادند.

این آیکون‌ها به گونه‌ای برنامه‌ریزی شده بودند که در صورت قرار دادن فایل داخل آنها، صدای مخصوصی از آن پخش می‌شد. به عنوان مثال با کلیک روی آیکن گربه صدای گربه و با کلیک روی آیکون زنگ، صدای زنگ پخش می‌شد. سپس داوطلبان به خواب رفتند و بدون اینکه باخبر باشند کارشناسان مجددا روی آیکون‌ها کلیک کرده و صدای آیکون‌ها دوباره پخش شد. در کمال تعجب مشخص شد افرادی که در هنگام خواب این صداها را شنیده بودند پس از بیدار شدن بهتر توانستند محل تمام فایل‌ها را به خاطر آورند.

منابع از مقالات تحقیقی:

Boosting Vocabulary Learning by Verbal Cueing During Sleep
Cereb. Cortex (2014) doi: 10.1093/cercor/bhu139 First published online: June 23, 2014

Cued memory reactivation during sleep influences skill learning
Nature Neuroscience 15, 1114–۱۱۱۶ (۲۰۱۲) doi:10.1038/nn.3152
۳۱ May 2012

The Role of Memory Reactivation during Wakefulness and
Sleep in Determining Which Memories Endure
JNS 2013

Odor Cues During Slow-Wave Sleep Prompt Declarative Memory Consolidation
Science 9 March 2007:
Vol. 315 no. 5817 pp. 1426-1429
DOI: 10.1126/science.1138581

Interplay of Hippocampus and Prefrontal Cortex in Memory, Current biology,

Volume 23, Issue 17, pR764–R773, 9 September 20